驻足凝思，张帅感叹：“在严酷环境中，我们敢于斗争也善于斗争，这才叫中国军人。”
随着教育的深入，更多官兵开始思考今后的努力方向：“胜利是等不来的”“备战是一趟关乎生死的竞速跑，人人都在其中”“现在要做的，就是把工作干到极致，把本领练到最好，让人装合一，时刻准备好”……
“邦境虽安，忘战必危。”讨论中，该基地一名领导说：“回顾百年前中华民族这段屈辱史，再想想人民军队建军一百年奋斗目标，我们必须时刻准备着，向着胜利勇敢前进！”
更多的思考在发酵，更多的力量在凝聚。
在海军博物馆前的广场上，官兵们纷纷在红色横幅上签名明誓。
“亮剑深蓝，舍我其谁。”放下笔，参谋王志恒告诉记者，“签名的时候，我想起了那个叫‘亮剑深蓝’的雕塑。”
此刻，在海军英雄广场上，巨型雕塑“亮剑深蓝”——一把熔铸了被我人民海军击毁的部分敌舰机残骸的擎天长剑直指苍穹。
“我们要用自己的奋斗，把它擦得更亮、变得更锋利！”王志恒说。
让教育多一些代入感
■田红军
置身甲午战场，剜心刮骨般的耻辱感涌上心头；参观海军博物馆，向海图强的使命感油然而生……把官兵代入特定的情境，让他们身临其境去感受、去体悟，教育的渗透力和感染力就会大大增强，就能达到其他教育难以达到的效果。